Ключевое слово: «a foreign language»
Вишневская
Г.
В.
Моделирование самообразовательной деятельности студентов-заочников в процессе дистанционного изучения иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№2 (Февраль).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1215.htm
В статье рассматриваются основные принципы построения модели самообразовательной деятельности студентов-заочников в условиях дистанционного изучения иностранного языка. Раскрываются компоненты и этапы самообразовательной деятельности, связанные с усвоением учебной информации в условиях дистанционного обучения. Определена роль преподавателя иностранного языка в самообразовательной деятельности студентов-заочников с учетом специфики дистанционного обучения.
Ковтун
Н.
В.
, Гуськова
Н.
Н.
Обучение иностранных студентов технических специальностей профессиональной коммуникации на английском языке //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27318
Авторы:
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
Н. В. Ковтун, Н. Н. Гуськова
В статье рассматриваются особенности построения занятия с иностранными студентами технических специальностей, направленного на развитие умений профессиональной коммуникации на английском языке. Авторы показывают, что формирование языковых навыков и умений происходит параллельно с освоением терминологического аппарата специальности и научного стиля речи на английском и русском языках. При этом работа на занятии происходит в условиях триязычия, что предполагает учет необходимости использования трех языков при разработке заданий.
Ключевые слова:
иностранный язык, иностранные студенты, язык специальности, профессиональная коммуникация, триязычие
Ревкова
Е.
А.
, Бровко
В.
А.
Формирование soft skills в обучении студентов-международников иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35366
Авторы:
Е. А. Ревкова, В. А. Бровко
Е. А. Ревкова, В. А. Бровко
Раскрывается значимость формирования soft skills в обучении будущих специалистов в области международных отношений иностранному языку. Проведен анализ результатов онлайн-опроса студентов-международников о необходимости обладания «мягкими» навыками в будущей профессиональной деятельности. Обучающие отмечают важность формирования мягких навыков во время профессиональной подготовки.
Ключевые слова:
иностранный язык, профессиональная подготовка, студенты-международники, «мягкие» навыки
Кулешова
М.
А.
Изучение творчества С.А. Есенина на уроках английского языка как способ формирования социокультурной компетенции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50611
Автор:
М. А. Кулешова
М. А. Кулешова
В данной статье рассматривается возможность использования регионального компонента на уроках английского языка как способа формирования социокультурной компетенции учащихся. Обучение воспринимается как творческий, занимательный процесс, что увеличивает мотивацию учащихся к изучению языка. В статье представлен план – конспект урока, направленный на изучение биографии и творчества С. А. Есенина, который может быть использован в процессе обучения английскому языку.
