Ключевое слово: «childhood fears»

Статья посвящена изучению, анализу понятия страха и особенностям их возникновения у детей дошкольного возраста. Материал отличается целостностью и практичностью. Публикация рассчитана на практикующих психологов, психологов работающих в ДОУ, воспитателей, педагогов, родителей.

В статье приведен теоретический анализ понимания категории страха и особенностей возрастных нормативных страхов у детей старшего дошкольного возраста. Анализ основных детерминант переживания страхов, описываемых в научных публикациях, приводит автора к пониманию социальной обусловленности содержания детских страхов у старших дошкольников. В ряду таких детерминант особое значение приобретает общение со сверстниками и статусное положение ребенка в группе сверстников. Анализ ряда исследований показывает, что нарушения эмоциональной сферы характерны для детей с низким статусом и реже проявляются в детей с высоким статусом в группе сверстников. Автором делается вывод о необходимости эмпирического исследования содержания страхов у старших дошкольников с разным статусным положением в группе сверстников.

В статье анализируются результаты эмпирического исследования особенностей переживания страхов у детей старшего дошкольного возраста. Автором выявлено, что для большинства старших дошкольников характерны средний и высокий уровни переживания страхов, что выражается в большом количестве актуальных детских страхов (в среднем, 8–14), переживаемых часто и с высокой интенсивностью.