Ключевое слово: «environmental situation»
Соткина
С.
А.
, Никитина
О.
А.
Эколого-геохимическая ситуация как компонент оценки комфортности окружающей среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 1 (январь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16015.htm
С. А. Соткина
Основная задача при оценке комфортности проживания населения – выявление компонентов (природных, социальных и экономических), определяющих количественные и качественные показатели. Человек является главным критерием оценки качества окружающей среды и определяет положительные и отрицательные характеристики среды. Но и сам человек оказывает влияние на состояние окружающей среды, формируя отношения «человек – среда». В статье рассматривается вопрос зависимости и влияния одного из компонентов окружающей среды на комфортность проживания населения, а также определения эколого-геохимических ситуаций изучаемой территории с точки зрения их комфортности и соответствия жизненно важным потребностям человека.
Калмыкова
О.
И.
, Ермакова
Е.
С.
, Немыкина
Я.
И.
, Локтионова
Е.
В.
АТОМНАЯ ЭНЕРГИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34940
DOI 10.52376/978-5-907623-89-7_168
В данной статье предложены задания для развития функциональной грамотности у обучающихся 5–7 классов на тему «Атомная энергия». Задания направлены на развитие функциональной грамотности по пяти аспектам – читательская, математическая, естественно-научная, глобальная и креативная грамотность. В ходе выполнения заданий обучающиеся не только будут развивать умения использовать полученные знания для решения жизненных задач, но и узнают много нового о способах получения электроэнергии, излучениях и влиянии энергетических предприятий на экологическую обстановку.
Калмыкова
О.
И.
, Ермакова
Е.
С.
, Немыкина
Я.
И.
, Локтионова
Е.
В.
АТОМНАЯ ЭНЕРГИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36686
В данной статье предложены задания для развития функциональной грамотности у обучающихся 5–7 классов на тему «Атомная энергия». Задания направлены на развитие функциональной грамотности по пяти аспектам – читательская, математическая, естественно-научная, глобальная и креативная грамотность. В ходе выполнения заданий обучающиеся не только будут развивать умения использовать полученные знания для решения жизненных задач, но и узнают много нового о способах получения электроэнергии, излучениях и влиянии энергетических предприятий на экологическую обстановку.
