Ключевое слово: «humanitarian subjects»
Фалина
О.
И.
Приёмы развития критического мышления: возможности использования в преподавании дисциплин различных циклов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 21.
– С. 17–21.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56337.htm
О. И. Фалина
В статье автор описывает использование творческих и креативных приемов в образовательном процессе в рамках предметов гуманитарных и естественнонаучных циклов. Рассматривается результаты апробации таких приемов как «Понятийное колесо» и ИНСЕРТ на уроках, а так же предлагаются варианты трансформации данных приемов в соответствии с требованиями тех или иных учебных дисциплин.
Гельфонд
М.
Л.
, Мищук
О.
Н.
, Мирошина
Е.
Ю.
Гуманитарная составляющая экономического образования в современном российском вузе: цели, содержание, перспективы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 3.
– С. 201–208.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770266.htm
Статья посвящена размышлениям о месте и роли гуманитарных дисциплин в структуре высшего экономического образования в современной России. Авторы статьи рассматривают цели и специфику формирования комплекса общекультурных компетенций у будущих экономистов посредством изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. В статье приводятся данные социологического исследования, позволяющие проанализировать отношение студентов экономического вуза к гуманитарным знаниям.
Ключевые слова:
общество, культура, общекультурные компетенции, экономическое образование, гуманитарные дисциплины
