Ключевое слово: «information-communication technologies»
Краснов
П.
С.
Информационное обеспечение управления развитием образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№3 (Март).
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1228.htm
В работе рассмотрены проблемы информатизации образования и применения информационно-коммуникационных технологий в управлении образовательным учреждением. Основываясь на системном подходе, определены основные подсистемы объекта управления и центры формирования управленческой информации. Определены аспекты построение информационной модели управления развитием образовательного учреждения.
Жуковский
А.
Д.
Место и роль государственной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» в развитии инновационного менеджмента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20901
Автор:
А. Д. Жуковский
А. Д. Жуковский
Данная статья рассматривает вопросы развития инновационного менеджмента в свете реализации Государственной Программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В ней показано, что формирование цифровой экономики оказывает влияние на систему организации менеджмента предприятий и организаций, способствует занятости населения, качеству оказываемых услуг, экономическому росту и конкурентоспособности страны на мировой арене.
Хашимходжаев
Ш.
И.
Особенности трансформации образовательного процесса в вузах Республики Узбекистан в условиях формирования цифровой экономики //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20919
Автор:
Ш. И. Хашимходжаев
Ш. И. Хашимходжаев
Данная статья рассматривает вопросы трансформации образовательного процесса в высших учебных заведениях Республики Узбекистан в условиях формирования цифровой экономики. в ней показано, что развитие информационно-коммуникационных технологий, инновационной среды не может не отразиться на высшем образовании. Инновации внедряются в теоретическое и практическое обучение, тем самым создавая условия для повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и внедрении новых педагогических технологий в образовательный процесс вуза.
