Ключевое слово: «language culture»
Вершинина
Н.
В.
Риторические умения как основа формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15097.htm
Статья посвящена проблеме формирования коммуникативно-речевой культуры будущих педагогов. Автор отмечает, что в современных условиях наблюдается противоречие: требования к учителю современной школы, к его коммуникативным качествам возрастают, а реальный уровень речевой подготовки выпускников педагогических вузов остается недостаточным. Важным шагом к решению данной проблемы, по мнению автора, является формирование риторических умений у будущих учителей начальных классов.
Филиппова
Г.
В.
Коммуникативная культура студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 5.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56187.htm
В статье рассматривается вопрос о проблемах коммуникативной культуры человека, которая проявляется в его поведении и поступках. Изучаются компоненты культуры речевого поведения, анализируется зависимость формирования коммуникативной культуры студентов от коммуникативной культуры преподавателя.
Красникова
А.
К.
, Левина
Л.
Э.
Повышение профессионально-речевой культуры педагога как педагогическая проблема //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17879
Авторы:
А. К. Красникова, Л. Э. Левина
А. К. Красникова, Л. Э. Левина
В статье рассматривается актуальные проблемы современного мира, а именно низкий уровень владения профессионально-речевой культуры педагога. Представлены высказывания великих людей по данному вопросу. А также выделены ступени речевых умений и соответствующие последовательность упражнений. А также проанализирована основная терминология выбранной тематики.
