Ключевое слово: «learning effectiveness relevance and creativity»
Иванов
В.
М.
, Гурдуз
А.
А.
, Мачульная
И.
А.
Практико-ориентированное обучение школьников и самоопределение личности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S18.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14727.htm
В. М. Иванов
Статья посвящена вопросам практико-ориентированного обучения школьников, при котором эффективность обучения возрастает, а знания становятся востребованными. Учебный процесс строится на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов содержания, приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении конкретных жизненно важных задач и проблем.
