Ключевое слово: «physical aggression»

В статье представлен анализ особенностей агрессивности подростков. Феномен агрессивность в психолого-педагогических исследованиях понимается свойство личности, выражающееся в готовности к агрессии. Агрессивность – это черта личности, проявляющаяся в более или менее постоянном враждебном отношении человека к человеку, животным и предметам природы и материальной культуры, склонность к их разрушению и агрессивным неспровоцированным действиям.

Статья продолжает цикл работ автора по исследованию ментального здоровья учителя в условиях кризиса в образовании и разработке методики его измерения. Автор, используя методику объективных измерений, доказывает справедливость своей гипотезы о зависимости между ментальным здоровьем учителя и ростом агрессивности учащихся.

В статье рассматривается проблема соотношения агрессивности и девиантного поведения в подростковом возрасте. Актуальность исследования обусловлена ростом случаев отклоняющегося поведения среди несовершеннолетних, что требует глубокого анализа психологических механизмов, лежащих в основе данных феноменов. Цель работы- выявить характер взаимосвязи между уровнем агрессивности и склонностью к девиантным формам поведения у подростков. Представлены результаты эмпирического исследования, демонстрирующие положительную корреляцию между показателями вербальной, физической, эмоциональной, предметной агрессии и демонстрацией девиантных реакций подростков. В заключении формулируются выводы о необходимости интеграции диагностики агрессивных состояний в программы профилактики девиантного поведения подростков. Статья адресована психологам, педагогам, социальным работникам и исследователям в области возрастной и юридической психологии.