Сунцова Елена Владимировна
ORCID: 0000-0002-5043-3133
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: АНО ДПО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании»
Должность: методист, ответственный редактор журнала «Концепт»
Статьи автора
Сунцова
Е.
В.
Реализация комплексной системы обучения при подготовке учащихся 9-х классов к ОГЭ по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 1186–1190.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76340.htm
Е. В. Сунцова
В статье автором представлено описание комплексной системы обучения, применяемой на этапе подготовки учащихся 9-х классов к итоговой аттестации за курс основной школы.
Сунцова
Е.
В.
Оценка эффективности проектов и программ СО НКО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 36.
– С. 535–539.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46808.htm
Мастер-класс "Оценка эффективности проектов и программ СО НКО" в Нижнем Новгороде для участников конкурса "Православная инициатива".
Сунцова
Е.
В.
Как школьнику всё успеть, или Секрет своевременной подготовки к экзамену по математике //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 6.
– С. 36–40.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65208.htm
В статье автором рассмотрены особенности использования механизмов time-менеджмента при подготовке школьников к итоговому экзамену по математике за курс основной школы.
Ключевые слова:
школьники, time-менеджмент, планирование времени, закон парето, подготовка к экзаменам
Международная публикация
Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов
Горев
П.
М.
, Сунцова
Е.
В.
Социальное проектирование в средней школе: направления и структура описания проектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15093.htm
Статья знакомит читателя с опытом написания и осуществления социальных проектов учащихся старших классов средней школы в рамках дисциплины «Основы проектной деятельности и научного творчества», направленных на совершенствование образовательного пространства отдельного учебного заведения (на примере МОАУ «Лицей № 21» г. Кирова). В ней приводится возможная структура поэтапного описания социального проекта, предлагаемого ученикам, и конкретный пример ее реализации.
Международная публикация
Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы
Горев
П.
М.
, Сунцова
Е.
В.
Содержание и структура курса «Основы проектной деятельности и научного творчества» для учащихся старших классов средней школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 2 (февраль).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15040.htm
В статье предлагается один из вариантов наполнения содержанием дисциплины «Основы проектирования» для 10-го класса средней школы, определенной в качестве обязательной региональным компонентом учебных планов общеобразовательных учреждений Кировской области. Организация деятельности школьников осуществляется в активных формах по трем взаимодополняющим и взаимообусловленным линиям: технологии работы над созданием и описанием проектов; совершенствование личностных качеств участников проектной деятельности для успешного овладения ею; методы научного творчества и развития творческой личности средствами проектной деятельности. Результатом работы учащихся в рамках этой дисциплины становятся разработанные ими индивидуально социально значимые и исследовательские проектные работы.
