Фещенко Елена Михайловна
Город: Брянск
Степень: кандидат психологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского»
Должность: доцент кафедры общей и профессиональной психологии
Статьи автора
Шевердина
Т.
Н.
, Фещенко
Е.
М.
Исследование взаимосвязи эффективности управленческой деятельности и эмоциональной устойчивости руководителя //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 70–78.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/172011.htm
Т. Н. Шевердина
В статье рассматриваются особенности управленческой деятельности и эмоциональной устойчивости руководителей образовательного учреждения. Проводится анализ результатов выполненных исследований об эффективности управленческой деятельности, о влиянии эмоциональной устойчивости руководителя на успешность его руководящей деятельности. Использование корреляционного анализа позволило выявить значимые связи между изучаемыми характеристиками.
Фещенко
Е.
М.
, Шакина
Е.
М.
Нравственные ориентиры как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770223.htm
Рассматривается проблема нравственных ориентиров как основа развития адаптивных поведенческих стратегий младших школьников. Проводится анализ особенностей поведения младших школьников в трудных жизненных ситуация. Дается анализ исследованиям проблемы нравственных ориентиров, гражданского долга, правовой культуры, копинг-стратегий в младшем школьном возрасте.
Фещенко
Е.
М.
, Горюнова
О.
И.
Изучение жизненных ценностей подростков, попавших в опасное социальное положение //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 12.
– С. 49–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770222.htm
В статье рассматривается проблема формирования нравственных ценностей учащихся подросткового возраста. Дается краткий анализ проблем подростков, попавших в опасное социальное положение. Рассматриваются возможности развития ценностных ориентиров через участие подростков в специально разработанной программе, реализуемой на базе клубов по месту жительства. Отмечается роль диагностики и целенаправленной коррекционной работы, проводимой психологами и педагогами учреждений дополнительного образования.
Ключевые слова:
развитие, ценностные ориентации, гражданская позиция, культура личности, подросток, опасное социальное положение
