Суртаева Ольга Николаевна
Город: Санкт-Петербург
Степень: без степени
Место работы: ФГНБУ «Институт управления образованием РАО»
Должность: старший научный сотрудник лаборатории инноватики в педагогическом образовании филиала
Статьи автора
Иванова
С.
В.
, Суртаева
О.
Н.
Создание оценочных средств дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки педагогических работников, не имеющих педагогического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 44.
– С. 184–193.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570171.htm
С. В. Иванова
В статье актуализировано состояние процесса создания оценочных средств дополнительной профессиональной образовательной программы профессиональной переподготовки педагогических работников, пришедших в сферу среднего профессионального образования с производственных предприятий и сферы услуг. Показаны проблемы, охарактеризованы достижения в этом направлении и предложен вариант оптимальной процедуры оценивания в условиях реализации программы в Центре повышения квалификации.
Иванова
С.
В.
, Суртаева
О.
Н.
Организация методического управления непрерывным педагогическим образованием в условиях внедрения профессионального стандарта педагога профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 3 (март).
– С. 134–141.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170068.htm
Авторы показывают специфику организации управления педагогическим образованием в учреждениях среднего профессионального образования. Представлена модель развития непрерывного педагогического образования в условиях внедрения профессиональных стандартов педагога и образовательных стандартов. Раскрыта роль методической службы в модерации этих процессов.
Иванова
С.
В.
, Суртаева
О.
Н.
Инновационные модели распределенных методических систем переподготовки и повышения квалификации педагогических работников (в условиях сетевого взаимодействия) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 131–135.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15115.htm
В статье рассматриваются подходы к проектированию инновационных моделей распределенных методических систем переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в условиях сетевого взаимодействия. Показаны проблемы, этапы, риски проектирования развития сетевого сотрудничества.
Ключевые слова:
повышение квалификации, сетевое взаимодействие, педагоги, распределённые методические системы
