Польшина Мария Александровна
Город: Оренбург
Степень: кандидат биологических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: доцент
Статьи автора
Польшина
М.
А.
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S23.
– С. 52–56.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470265.htm
М. А. Польшина
В статье рассматриваются особенности психолого-педагогического сопровождения младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательного учреждения. Подробно раскрывается значение, принципы, цели, этапы и задачи психолого-педагогического сопровождения младших школьников с речевыми нарушениями в условиях инклюзивного образования.
Польшина
М.
А.
Особенности социальной адаптации младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях образовательного учреждения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 35.
– С. 108–112.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771193.htm
В статье рассматриваются особенности социализации и адаптации детей с нарушениями речи в условиях школы, трудности адаптации младших школьников с тяжелыми нарушениями речи, связанные с поступлением их в группу сверстников. Проводится анализ причин, приводящих к нарушениям поведения и явлениям социальной дезадаптации данной категории детей.
Ключевые слова:
адаптация, дезадаптация, социализация, дети с тяжелыми нарушениями речи, самооценка и самосознание
Петряева
А.
В.
, Польшина
М.
А.
Особенности коррекционно-развивающей работы с заикающимися детьми дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 50.
– С. 58–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76656.htm
В статье рассматриваются вопросы распространенности, причины и типы заикания у детей дошкольного возраста. Также приводится коррекционная работа, ее направленность с педагогическаяучетом возрастных и педагогическая психофизиологических особенностей, формирование у детей навыков пользования самостоятельной речью без заикания.
Польшина
М.
А.
Самооценка как фактор психологической защищенности личности подростков с отклонениями в развитии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 20.
– С. 71–76.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56329.htm
В статье представлено особенности формирования самооценки как фактора психологической защищенности личности подростка. Также рассмотрен такой фактор психологической защищенности, как реалистичный уровень притязаний, учет которых является необходимым современным условием психологического выживания человека в мире.
Ключевые слова:
самооценка, успех, уровень притязаний, психологическая защищенность, структура самооценки, личность подростков
Польшина
М.
А.
Технологии психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 20.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56328.htm
В статье рассматриваются технологии психолого-педагогического сопровождения в инклюзивной практике, актуальные проблемы, основные цели обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании, организация и проведение психолого-медико-педагогического консилиума.
