Ключевое слово: «выбор»
Терентьева В. И. Профориентационная работа в сельской малокомплектной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена профориентационной работе школы в условиях сельской среды. Автор предлагает методы, которые апробированы в данной школе для помощи учащимся в выборе профессии.
Рожина А. С. Моральный выбор и его влияние на личностное развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена исследованию роли морального выбора в процессе личностного развития. В работе рассматриваются различные аспекты принятия решений в ситуациях моральных дилемм и их влияние на формирование этических убеждений, ценностных ориентаций и поведенческих моделей индивида. Особое внимание уделяется механизму осознания ответственности за принятые решения и его значению в становлении зрелой личности. Анализируются теоретические примеры, иллюстрирующие, как процесс преодоления моральных испытаний способствует развитию внутренней гармонии и устойчивости личности.
Терентьева В. И. Профориентационная работа в сельской малокомплектной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Статья посвящена профориентационной работе школы в условиях сельской среды, какие методы применяются в данной школе для выбора профессии учащимися.
Мартынова Д. Д., Попова К. Р., Симон Э. В. Ошибка во времени: воспитание ответственности и развитие творческого потенциала подростков через коллективное творческое дело в формате кинопремьеры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность воспитательного аспекта КТД «Ошибка во времени» заключается в необходимости формирования у подростков личной ответственности, рефлексивности и умения делать осознанный выбор в жизненных ситуациях. Современные подростки ежедневно сталкиваются с ситуациями выбора, однако далеко не всегда обладают достаточным опытом, чтобы оценить последствия своих действий. Целью проведённого коллективного творческого дела стало создание условий для развития творческого и коммуникативного потенциала школьников через работу над короткометражным фильмом. В ходе деятельности, учащиеся приобрели навыки сотрудничества, планирования и анализа собственных поступков. Практическая значимость статьи заключается в том, что предложенная модель КТД может использоваться педагогами для воспитательной работы, направленной на самоопределение подростков и развитие их личностной зрелости.
В. И. Терентьева