Ключевое слово: «жаргон»

В возрасте семи-десяти лет проблема использования нецензурной лексики приобретает особую актуальность. Для младших школьников сквернословие становится символом независимости и способности противостоять запретам, олицетворением взрослости. Кроме того, применение ненормативной лексики служит учащимся знаком принадлежности к определённой группе сверстников и отражает речевую моду, подражая молодёжным кумирам, таким, как известные блогеры и др.

В статье рассматривается лексика ограниченной сферы употребления, а именно арго, жаргон и сленг. Отмечается, что лингвисты неоднозначно интерпретируют в содержательном плане данные понятия, что вызывает терминологический разнобой. Анализ взглядов ученых на данную проблему с точки зрения допустимости/недопустимости их использования в разговорной и публичной речи показал, что они проявляют лояльность к использованию данных образований, объясняя это тем, что в настоящее время общество такую лексику воспринимает как просторечие или как общепринятые слова. Студенты, обучающиеся на родном языке, в своей разговорной речи используют лексику уголовного жаргона, однако редко и то по случаю обсуждения, например, криминогенной ситуации, художественного фильма. Зато в их разговорной речи активно используется студенческий сленг, который органично связан с учебой, проживанием в общежитии.

В статье рассматривается роль социальных сетей как пространства формирования и распространения разговорной и жаргонной лексики. Анализируются факторы, способствующие этому процессу, включая технологические особенности платформ, социальные взаимодействия пользователей и культурные тенденции. Особое внимание уделяется влиянию инфлюенсеров и мемов на распространение новой лексики, а также воздействию социальных сетей на культуру речи и социальную идентичность пользователей. Предлагаются рекомендации для преподавания и анализа языка в условиях цифровой коммуникации. Анализируются механизмы языкового творчества, характерные для цифрового пространства, и приводятся конкретные примеры из таких платформ, как «ВКонтакте», Telegram и других. Делается вывод о ключевой роли соцсетей в эволюции современной русской речи.