Ключевое слово: «жизненные ориентации»

В статье рассматриваются особенности временной перспективы и жизненных стратегий студентов психологических направлений обучения бакалавриата и магистратуры в условиях современной социально-экономической и политической нестабильности. Обоснована актуальность исследования, связанная с необходимостью формирования у студентов навыков жизнетворчества, целеполагания и адаптации к изменяющимся условиям. Представлен краткий обзор теоретических подходов к изучению временной перспективы (К. Левин, Ж. Нюттен) и жизненных стратегий (К.А. Абульханова-Славская, Н. В. Иванова, Д.А. Леонтьев). Приведены данные, свидетельствующие о более высоких значениях по показателям временной перспективы, целеполагания и жизненных стратегий у магистров по сравнению с бакалаврами. Полученные результаты подчеркивают различия в восприятии времени и формировании жизненных планов между студентами разных уровней обучения. Данные, представленные в статье подтверждают, что продолжение образования и накопление опыта в профессиональной сфере способствуют более осознанному отношению ко времени, формированию четких жизненных целей и развитию навыков планирования, что, в свою очередь, создает основу для успешной реализации жизненных стратегий.