Ключевое слово: «информатика»
Назарова
С.
Н.
, Стригин
В.
Л.
Межпредметная интеграция как условие формирования ИКТ-компетентности школьников в условиях внедрения новых ФГОС ООО (из опыта разработки и преподавания интегрированных курсов в КГБОШИ «Бийский лицей-интернат Алтайского края) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 12.
– С. 621–625.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54242.htm
С. Н. Назарова
В данной статье авторы представляют модели интеграции географии и информатики, содержание интегрированных курсов «География туризма» и «Экономическая и социальная география мира», апробированных в инновационном многопрофильном общеобразовательном учреждении Бийский лицей Алтайского края.
Ключевые слова:
информатика, интеграция предметов, география, информационно-коммуникативная компетентность.
Степаньян
В.
В.
Исследование влияния индивидуальных личностных факторов студентов на результативность обучения по дисциплине «Информатика» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 3 (март).
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14070.htm
Статья посвящена оптимизации процесса обучения дисциплине «Информатика» на примере разработки модели для количественного анализа эффективности обучения. Автор на основании полученной математической модели рассматривает методики обучения с учётом индивидуальных личностных факторов студентов.
Международная публикация
Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования
Саликов
Д.
А.
Интерактивные учебные пособия в образовательном процессе средней школы как средство повышения качества образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 13.
– С. 421–425.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/85085.htm
В статье рассматривается возможность применения интерактивных учебных пособий на уроках информатики в старших классах экономического профиля. Проанализированы модели использования интерактивных учебных пособий, выявлена и обоснована необходимость их эксплуатации в учебном процессе.
Караваев
Н.
Л.
Информатика как наука: попытка осмысления понятия //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 126–130.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15324.htm
В статье рассматривается проблема толкования понятия информатики. Представлен терминологический анализ этого понятия на основе осмысления таких феноменов, как информация, информационные процессы и информационные технологии. В качестве результата анализа предлагается авторская трактовка понятия информатики.
Рихтер
Т.
В.
Разработка модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогического вуза //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 4.
– С. 56–60.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/64012.htm
Статья посвящена вопросам разработки модели сетевой среды дистанционного обучения информатике студентов педагогических вузов. Автор описывает этапы ее построения, дает характеристику содержательной, организационной и технологической составляющих
