Ключевое слово: «кванториум»

КВАНТОРИУМ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ
Акимова С. Р. КВАНТОРИУМ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38833
Автор: С. Р. Акимова
В статье рассмотрены основные цели и направления работы «Кванториума». Уделено внимание основным методам и походам познавательной мотивации образовательной площадки. А также проанализировано участие детей в кванториуме на их будущее.
Ключевые слова: образовательная среда, методы, подходы, познавательная мотивация, кванториум, образовательная площадка, саморазвитие. «кванториум» представляет собой инновационные образовательные центры, направленные на развитие интереса к науке, технологиям и инженерии у одаренных детей
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОПАРКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО «КВАНТОРИУМА» ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ В АГПУ
Арушанян Ж. А. , Василенко В. Г. , Гончарова О. В. , Тютюнникова Е. Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОПАРКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО «КВАНТОРИУМА» ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ В АГПУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38834
Авторы: Ж. А. Арушанян, В. Г. Василенко, О. В. Гончарова, Е. Б. Тютюнникова
В статье проанализирован опыт и перспективы осуществления учебного процесса по биологии на базе технопарка «Кванториума» АГПУ. Образовательное пространство способствовало межфакультетскому сотрудничеству и появлению новых интегрированных образовательных продуктов и результатов научных изысканий, количество и качество которых существенно повышается.
Ключевые слова: технопарк, инновационная инфраструктура, естественнонаучная лаборатория, кванториум, универсальные педагогические компетенции
К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ-БИОЛОГА К ПРИМЕНЕНИЮ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЗНАНИЙ НА БАЗЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО КЛАСТЕРА «КВАНТОРИУМА» ТЕХНОПАРКА АГПУ
Арушанян Ж. А. , Василенко В. Г. , Гончарова О. В. , Тютюнникова Е. Б. К ВОПРОСУ О ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ-БИОЛОГА К ПРИМЕНЕНИЮ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЗНАНИЙ НА БАЗЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО КЛАСТЕРА «КВАНТОРИУМА» ТЕХНОПАРКА АГПУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38835
Авторы: Ж. А. Арушанян, В. Г. Василенко, О. В. Гончарова, Е. Б. Тютюнникова
В статье показана эффективность подготовки учителя-биолога к применению междисциплинарных знаний на базе биологического кластера «Кванториума» технопарка АГПУ. Перечислены необходимые условия для профессионального развития будущих учителей биологии.
Ключевые слова: технопарк, кванториум, универсальные педагогические компетенции, биологический кластер
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОПАРКА «КВАНТОРИУМ» КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ
Башкатова Е. Н. ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ТЕХНОПАРКА «КВАНТОРИУМ» КАК СРЕДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38836
Автор: Е. Н. Башкатова
Статья раскрывает особенности влияния информационно-образовательного пространства технопарка «Кванториум» на интеллектуальное развитие подростков. Технопарк «Кванториум» рассматривается как уникальная среда для развития универсальных навыков и компетенций.
Ключевые слова: информатизация образования, информационно-образовательное пространство, интеллектуальное развитие, кванториум
НЕПРЕРЫВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМАТЕ «ШКОЛА – КВАНТОРИУМ – ВУЗ – УЧРЕЖДЕНИЕ (ПРЕДПРИЯТИЕ)»
Евдокимова М. П. , Цыкалова И. А. НЕПРЕРЫВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМАТЕ «ШКОЛА – КВАНТОРИУМ – ВУЗ – УЧРЕЖДЕНИЕ (ПРЕДПРИЯТИЕ)» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38839
Авторы: М. П. Евдокимова, И. А. Цыкалова
Статья посвящена описанию создания и функционированию педагогических технопарков «Кванториумов». Авторами предлагается разработка непрерывной образовательной модели обучения в формате «школа – кванториум – вуз – учреждение (предприятие)» в рамках ее реализации в педагогических вузах.
Ключевые слова: обучение, педагогический дизайн, кванториум, квантум, непрерывная образовательная модель