Ключевое слово: «консультирование»

Поднимается вопрос о выборе старшеклассниками профессии, влиянии родителей на этот выбор. Описан опыт работы по профконсультированию, которое позволяет взять во внимание черты характера, способности и направленности личности в единую систему и направить учащегося на мысль, какой должна быть его профессия.

В статье рассматриваются вопросы организации и проведения аутсорсинга и в, частности, аутсорсинга бухгалтерского учета, который в последние десять лет становится в России все более популярным.

Классификация профессий, созданная Е.А. Климовым, до сих пор служит фактическим стандартом в России, но вопросы «Дифференциально-диагностического опросника» следует пересмотреть в соответствии с современным состоянием рынка труда, поскольку сильно видоизменились (и продолжают непрерывно меняться) содержание многих профессий. Предмет исследования: психодиагностические возможности типологического подхода в профконсультировании. Цель: определить возможности типологического подхода в профориентации и найти оптимальные методики для профессионального консультирования. В исследовании приняли участие 110 студентов Новосибирского государственного технического университета. Анализ результатов исследования по использованию типологий Д. Кейрси в профориентации показал, что особенности структуры корреляционных связей выбора профессии, профессиональных качеств, профессиональных ценностей (по Н. С. Пряжникову) для типов Е.А. Климова определяются принадлежностью к типу Д. Кейрси. Интеллектуальному типу NF свойственна эрудиция и он сможет проявить себя в профессии «инженеры». Интеллектуальному типу SP подходит художественная сфера, возможна работа, связанная с анализом творческих продуктов деятельности. Интеллектуальный тип SJ связан с наукой и потребностью в познании. Результаты исследования полезны в профессиональном консультировании и диагностике. При выборе профессии необходимо учитывать типологические характеристики личности, поскольку при игнорировании типологических характеристик, возможность дать профессиональные рекомендации по выбору профессионального пути уменьшается.

В статье рассматривается работа профессора А.П.Оконешниковой об особенностях исследования в группах разных национальностей. Делается анализ изучения проблемы этнических гетеростереотипов у якутов и русских, а также эффективность психологического исследования, в том числе консультирования, зависит от способности психологов и клиентов к взаимопониманию и установлению отношений.

Задача вовлечения родителей в единое образовательное пространство детского развития решается в основном в трех направлениях: оказание психолого-педагогической поддержки семьям и обогащение знаний родителей по вопросам воспитания и обучения детей; информирование родителей о том, как развить жизненно важные социальные, образовательные и другие навыки у ребенка, сформировать положительную самооценку, раскрыть его способности; вовлечение родителей в процесс воспитания и развития детей через привлекательные интерактивные формы. Эти направления нашли свое отражение в работе Консультационного центра МАДОУ № 63 города Новороссийска, о задачах, содержании деятельности, формах организации, перспективах развития которого и пойдет речь в настоящей статье.