Ключевое слово: «креативное образование»
Кулюкина
И.
П.
Инновационная структура креативной НОД с дошкольниками с помощью НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 14.
– С. 61–65.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46513.htm
И. П. Кулюкина
В статье рассматривается инновационная структура креативной НОД с дошкольниками логопедической подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи. Автор предлагает блочное описание НОД с рассматриванием основных дидактических принципов через изменение структуры НОД и их оригинальное наполнение.
Тимушева
Е.
М.
Развитие креативных способностей обучающихся на уроках биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 61–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46555.htm
В статье представлена разработанная структура креативного урока по биологии для 5 класса по теме «Среды жизни», которая существенно отличается от традиционной схемы урока, включает в себя блоки, реализующие цели урока, адекватные целям креативного образования в целом.
Филипьева
В.
И.
Использование приёмов НФТМ-ТРИЗ на уроке литературы в 5 классе по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 25.
– С. 67–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46556.htm
В статье рассматриваются основные цели и задачи изучения литературы в школе, говорится о необходимости системного и творческого подхода учителя к урокам литературы.
Александрова
С.
Э.
Развитие творческого мышления учащихся начальных классов на уроках обучения грамоте //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670001.htm
В статье рассматривается использование ТРИЗ-технологии на уроках обучения грамоте в начальной школе. Предложена технологическая карта урока творчества по теме «Секреты письма букв О, А, У, Э, ы необычными способами» с использованием ТРИЗ-технологии.
Ключевые слова:
групповая работа, творческое мышление, триз, креативный урок, креативное образование, урок обучения грамоте
Ким
М.
С.
Структура креативного занятия по развитию творческой личности студентов строительного профиля с использованием педагогической системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 16.
– С. 167–176.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670055.htm
В статье описан пример структуры креативного занятия, реализовывающего стратегию НФТМ-ТРИЗ, для студентов строительных специальностей. Статья адресована всем специалистам, работающим в области креативной педагогики.
Ключевые слова:
творческая деятельность, нфтм-триз, противоречие, научное творчество, креативное образование
