Ключевое слово: «культура общения с детьми»

Статья посвящена одному из важнейших вопросов системы образования, который может быть интересен не только образовательным учреждениям Азербайджана, но и всем, кто ведет педагогическую деятельность в любой стране мира. Автор затрагивает вопросы совместной деятельности правительства (проекты, программы по инклюзивному образованию) и преподавателей и учителей образовательных учреждений, которые должны руководствоваться принятыми в документах решениями для результативной работы, в частности, в рамках проекта «Внедрение инклюзивного образования в начальном образовании» с целью привлечения детей-инвалидов в совместные учебные заведения с другими детьми. Статья также затрагивает проблемы создания проектов, связанных с помощью родителям и учителям, которые живут и работают с детьми с ограниченными возможностями. Одно из решений, предлагаемое учеными Азербайджана, - это разработка плана личного развития детей, включающие реабилитационные мероприятия.