Ключевое слово: «культурно-досуговая деятельность»
Кондрашова
Н.
В.
, Андреева
О.
Н.
Формирование этнокультурной осведомленности у детей 5–7 лет посредством культурно-досуговой деятельности в условиях внедрения ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 291–295.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86959.htm
В статье охарактеризованы особенности, научно-методические основы и целевые ориентиры формирования этнокультурной осведомленности у детей старшего дошкольного возраста посредством культурно-досуговых мероприятий. Представлен анализ нормативно-правовых и программно-методических документов, ориентирующих на приобщение к родному языку, историко-культурным ценностям своего народа и родного края, общероссийскому культурному наследию и на формирование позитивного отношения к этнокультурному разнообразию.
Опарин
Г.
А.
Оптимизация культурно-досуговой деятельности дома культуры //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1901–1905.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96299.htm
В статье, на основе характеристики современного состояния культуры, раскрываются механизмы соцокультурного влияния на культурное развитие человека в сфере досуга. Основное внимание уделено изучению особенностей культурно-досуговой деятельности в домах культуры как многофункциональных учреждениях клубного типа. Сформулированы рекомендации, направленные на оптимизацию организации культурно-досуговой деятельности в домах культуры.
Ларионова
А.
Я.
, Дмитриева
С.
Н.
Духовно-нравственное воспитание обучающихся как основной компонент образовательного процесса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36957
Авторы:
А. Я. Ларионова, С. Н. Дмитриева
А. Я. Ларионова, С. Н. Дмитриева
В данной статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений. Раскрываются понятие и содержание духовно-нравственного воспитания, его основные направления.
Целью статьи является раскрытие понятия и содержания духовно-нравственного воспитания обучающихся как одного из основных компонентов образовательного процесса средних профессиональных образовательных учреждений.
Назарян
А.
К.
, Демидова
Т.
Е.
СУЩНОСТЬ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41272
Авторы:
А. К. Назарян, Т. Е. Демидова
А. К. Назарян, Т. Е. Демидова
Культурно-досуговая деятельность учащихся школы является одним из основных компонентов воспитательной работы школы, главным принципом которой является систематичность и плавность. Досуговая деятельность учащихся способствует формированию и развитию таких необходимых в жизни качеств, как нравственные и патриотические ценности, творческая и культурная компетентность, лидерство, интеллект, организаторские и коммуникативные способности.
Андреева
Е.
Д.
СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВЫХ ПРОГРАММ В ГОРОДЕ ТЮМЕНИ: НА ПРИМЕРЕ ГАУК ТО «ДВОРЕЦ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР «СТРОИТЕЛЬ» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43810
Автор:
Е. Д. Андреева
Е. Д. Андреева
Автор статьи поднимает вопросы, отражающие проблему активизации культурно-познавательного досуга подростков и молодежи посредством привлечения их к участию в игровых программах. В статье представлено общее понимание «игровой программы» и рассмотрены особенности организации данной формы досуговой деятельности. Автор статьи приводит кратких обзор игровых программ, реализуемых на базе Дворца национальных культур «Строитель».
Ключевые слова:
познавательная деятельность, активизация, досуг, культурно-досуговая деятельность, игровая программа
