Ключевое слово: «лексические компетенции»
Сармосян
А.
Г.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45002
Автор:
А. Г. Сармосян
А. Г. Сармосян
Статья посвящена рассмотрению дидактического потенциала интерактивных технологий в обучении фразовым глаголам. Автор выдвигает тезис, что конструкторы «Joyteka», «Blooket» и «QuizzWhizzer» являются удобными информативными образовательными платформами для учителей, позволяющие проводить внутреннюю диагностику результатов обучающихся в области изучаемой темы в урочное и внеурочное время. Особое внимание уделяется интерактивным упражнениям на платформах «Joyteka», «Blooket» и «QuizzWhizzer» для более упрощенного запоминания фразовых глаголов на уроках английского языка и закрепления пройденного материала, изученного ранее.
