Ключевое слово: «лингвистическая терминология»
Жажева
Д.
Д.
, Жажева
С.
А.
Основные направления и приёмы работы по лексике в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S16.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14707.htm
В данной статье рассматривается вопрос об основных направлениях и приёмах работы по лексике в начальной школе. Обогащение словаря – усвоение новых, ранее неизвестных учащимся слов, а также новых значений тех слов, которые уже имеются в их словарном запасе.
Пчелина
Н.
С.
, Иванова
Г.
А.
Многозначность и омонимия в лингвистической терминологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ 4 (апрель).
– С. 154–161.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/170094.htm
В статье рассматриваются различные подходы к разграничению многозначности и омонимии в лингвистической терминологии. Описываются примеры разного лексикографического представления лингвистических терминов – как лексико-семантического варианта многозначного слова или отдельной лексической единицы (омонима).
Иванова
Г.
А.
РУССКАЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ КАК ОСОБАЯ СЕМИОТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25631
Автор:
Г. А. Иванова
Г. А. Иванова
В статье рассматривается русская лингвистическая терминология, ее современное состояние; отмечается интегративный и динамичный характер терминологии, отсутствие рациональной семиотической организации – неупорядоченность, избыточность, неоднозначность. Особое внимание уделяется парадигматическим отношениям – синонимии и вариантности лингвистических терминов. Предлагаются мероприятия по усовершенствованию и нормализации лингвистической терминологии: устранение неоправданной дублетности и вариантности в кругу синонимичных и вариантных терминов.
