Ключевое слово: «медиакультура»
Способы формирования медиакультуры учащихся на уроках литературы в средней общеобразовательной школе
Вишневецкая Г. В. Способы формирования медиакультуры учащихся на уроках литературы в средней общеобразовательной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2701–2705. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53543.htm
В данной статье приведены различные формы работы с текстом на уроках литературы, в том числе с медиатекстами, способствующими формированию медиакультуры, медиаграмотности учащихся средней и старшей ступени
обучения средней общеобразовательной школы.
Международная публикация Массовое медиаобразование в СССР в 1930–1960 годы
Козаченко И. А. Массовое медиаобразование в СССР в 1930–1960 годы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S5. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13541.htm
В статье рассматриваются основные этапы становления медиаобразования в СССР в довоенные и послевоенные годы. Описывается активизация внедрения медиаобразования в средних общеобразовательных школах, а также популяризация его в средствах массовой информации и издании специализированных журналов для различных возрастов.
Тимакина Е. В., Шабликова Н. П. ИНФОТЕЙНМЕНТ КАК ФЕНОМЕН НОВОСТНОГО ТЕЛЕВЕЩАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Е. В. Тимакина, Н. П. Шабликова
Е. В. Тимакина, Н. П. Шабликова
Статья посвящена проблеме гибридного жанра современных СМИ – инфотейнмент. Авторы рассматривают тенденцию преподнесения информации в развлекательной манере и анализируют основные черты жанра на примере передачи в формате Late Night Show.
Денисова Г. В. Уровни и показатели медиакомпетентности личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Г. В. Денисова
Г. В. Денисова
В данной статье рассматривается понятие медиаобразования, а также вопросы медиакомпетентности и медиаграмотности личности. Уделяется внимание вопросу о наиболее предпочтительных способах внедрения медиаобразования. Проанализированы результаты проведённого исследования в форме анкетирования закрытого типа по выявлению базового уровня медиакомпетентности студентов вуза.
Ключевые слова:
медиаобразование, медиакомпетентность, медиакультура, анкетирование, медиаграмотность, уровни медиакомпетентности
Сорокина Д. И. О ВОЗМОЖНОСТЯХ КУЛЬТУРАЛЬНОЙ СОЦИОЛОГИИ В ИССЛЕДОВАНИИ МЕДИАКУЛЬТУРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Д. И. Сорокина
Д. И. Сорокина
В статье исследуются возможности нового методологического подхода к анализу медиакультуры, которая, по мнению автора, претендует на то, чтобы охватывать собой все сферы бытия человека и общества от индивидуального сознания до цивилизационных процессов. Аргументирован вывод о том, что культуральная социология может быть продуктивным инструментарием для объяснения доминирования медиакультуры в повседневной жизни человека.
