Ключевое слово: «медиа-дискурс»

Статья рассматривает интеграцию преподавания английского языка в рамках дисциплины «Иностранный язык» с аспектами медиалингвистики, межкультурной коммуникации и анализом медиапространства. Предлагается расширить традиционное обучение английскому языку путем включения упражнений по мультимодальному анализу, критическому осмыслению медиатекстов и созданию текстов различной функционально направленности. Работа с аутентичным контентом развивает важные компетенции: культурное восприятие, семиотический анализ и языковую гибкость. Приведены практические задания, демонстрирующие формирование комплексной аналитической подготовки будущих специалистов в области медиапространства.