Ключевое слово: «музыкальное обучение»
Науменко
С.
Н.
Инновационный подход к музыкальному обучению «Волшебная Азбука» (часть 1 – авторские стихи и распевы) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54029.htm
С. Н. Науменко
Вокальные распевы – это учебно-тренировочный материал, который отрабатывается в начале каждого урока. Говоря другими словами – это большой каждодневный труд. Как приучить душу ребёнка трудится? Как сделать каждодневный, тренировочный материал более доступным, интересным и разнообразным? На этот сложный вопрос и отвечает Светлана Николаевна Науменко в своём авторском, методическом пособии для педагогов многих направлений школ и дополнительного образования.
Содержание пособия обладает новизной тематики, кажущейся давно забытых старинных «Буков». Поэтому особенно интересно работать с этим музыкальным материалом, исследуя все тайны древней письменности.
Елисеева
М.
Д.
Психолого-педагогическое сопровождение работы по проекту «Музыка для всех» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 173–175.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770544.htm
Данная статья может заинтересовать учителей музыки и руководителей вокальных, музыкальных кружков. Тема актуальна новизной проекта «Музыка для всех». Многие регионы хотят перенять опыт нашей Республики. В статье даны не только примеры анализа развития музыкальных способностей учащихся, но и мониторинг развития детей, которые учатся по новой программе «Музыка», а также даны материалы экспериментальной деятельности психолого-педагогического сопровождения проекта.
