Ключевое слово: «мультимедийность»
Надвикова
И.
А.
Кибердинамичность в формировании мультимедиа компетенции студентов по иностранному языку технических вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 4 (апрель).
– С. 86–90.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15106.htm
В статье раскрывается проявление кибердинамичности в формировании мультимедиакомпетенции студентов по иностранному языку в сфере профессионального общения. Трехкомпонентный состав кибердинамики: мультимедийный (информационный), интерактивный (коммуникативный или дискурсивный) и гипертекстуальный (связообразующий) – помогает расширить мультимедиакомпетенцию через информационно насыщенное тематическое поле техносистемы и деятельностно-дискурсивный принцип отбора информации в киберпространстве.
Левандровская
Н.
В.
Электронный учебник как средство обучения профессионально-ориентированному английскому языку в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S7.
– С. 34–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76088.htm
Электронный учебник является инновационным многофункциональным средством обучения на основе образовательных компьютерных программ. Его основные параметры – мультимедийность, интерактивность, программный код и гибкость содержания – дают возможность интенсифицировать и оптимизировать процесс обучения профессионально-ориентированному английскому языку. Использование вариативности заданий, системы навигации, подсказок, контроля и проверки полученных знаний обеспечивает самостоятельность и активность курсантов в обучении.
Головин
Г.
П.
Информационные технологии в музейной деятельности: история и современность (на примере исторического парка «Россия – Моя история» г. Ставрополя) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16464
Автор:
Г. П. Головин
Г. П. Головин
Статья посвящена вопросу применения информационных и мультимедийных технологий в музейной деятельности в исторической ретроспективе. Рассматриваются различные этапы компьютеризации музеев, влияние сети Internet на деятельность музеев. Приводятся новые формы трансляции музейной информации. Анализируется роль и значение мультимедийных технологий в музейной деятельности на примере исторического парка «Россия. Моя история» г. Ставрополя.
Гончарова
Е.
А.
К вопросу о функциональных характеристиках интернет-коммуникации (на материале английского языка) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22087
Автор:
Е. А. Гончарова
Е. А. Гончарова
В статье раскрывается понятие интернет-коммуникации, рассматриваются ее функциональные характеристики как стремительно развивающейся, многообразной, полифункциональной сферы. Автор анализирует статус интернет-коммуникации и ее специфические характеристики и особенности, свойственные только ей нормы языкового и речевого поведения.
Ключевые слова:
интерактивность, интернет-дискурс, мультимедийность, интернет-коммуникация, гипертекстуальность
Ассонова
Н.
В.
Анализ мультимедийности и интерактивности некоторых электронных форм учебников для начальной школы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24750
Автор:
Н. В. Ассонова
Н. В. Ассонова
В статье анализируются характеристические свойства электронных форм учебников (ЭФУ) русского языка, математики, окружающего мира для начальной школы, представленных на одной из российских образовательных платформ. Предлагаются методы определения числовых характеристик количественных и качественных уровней интерактивности и мультимедийности ЭФУ. Качественный уровень интерактивности зависит от представленного в элементах ЭФУ уровня взаимодействия пользователя с контентом. Качественный уровень мультимедийности обуславливается разнообразием используемых форм для зрительного и слухового восприятия. Предлагаемые числовые показатели получены для анализируемых учебников.
Ключевые слова:
начальная школа, интерактивность, мультимедийность, электронная форма учебника (эфу)
