Ключевое слово: «находящаяся в социально опасном положении»

В статье проанализированы особенности неблагополучных семей, определяющие содержание социальной работы. Рассмотрены классификации и критерии семейного неблагополучия. Выделены направления деятельности учреждений социального обслуживания по работе с неблагополучной семьей.

В статье рассматривается работа социального педагога с неблагополучными семьями в отделении профилактики и сопровождения семей с детьми находящихся в трудной жизненной ситуации ГКУ РС(Я) «Сунтарский центр семейному воспитанию». Семьи, с которыми работает отделение профилактики и сопровождения, – это семьи, где родители ведут асоциальный образ жизни. Тaкие семьи находятся в социально – опасном положении, где родители несовершеннолетних не исполняют обязанности по их воспитанию, обучению, содержанию и отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними, которых вставят на профилактический учёт, как семья, находящаяся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации. Каждая семья имеет проблемы, которые решить самостоятельно не может, но скрывает или не признаёт, а в итоге страдают дети. В этом случае социальный педагог играет важную роль в работе с неблагополучными семьями. Его деятельность направлена на оказание помощи и поддержки семьям, находящимся в трудных жизненных ситуациях, а также на предотвращение негативных последствий для детей и подростков.