Ключевое слово: «негативные стороны»

Цель данного исследования заключается в систематическом изучении многомерного влияния развития образования в контексте цифровой трансформации на индивидуальные учебные достижения учащихся К-12. По результатам исследования, влияние цифровой трансформации образования на учебные достижения и личностное развитие учащихся К-12 имеет как положительные, так и отрицательные стороны, а его конечный эффект зависит от глубокой интеграции технологических решений с концепцией образования и методикой преподавания.