Ключевое слово: «образовательная деятельность»

В статье рассматриваются вопросы организации подготовки специалистов для сферы логистики. Исследуется компетентностная картина, формируемая в рамках программ высшего образования, профессиональной переподготовку, курсов повышения квалификации, а также развития практических навыков у обучающихся по специальности «логистика». Отмечаются необходимые навыки выпускников, в том числе, предметные знания и аналитические способности.

В данной статье рассматриваются особенности использования игровых технологий в образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с ОНР. Раскрываются психолого-педагогические условия, классификация и содержание игровых технологий для детей с ОНР, а также интеграция игровых технологий в образовательную деятельность с дошкольниками.

Цель исследования: представить результаты успеваемости обучающихся по программам специалитета, дать описание основных проблем при реализации образовательных программ. Материалы и методы. Были изучены нормативно-правовые документы по вопросам образования и охраны здоровья населения, учебная литература для студентов медицинских вузов. Методы исследования: описательный, аналитический, статистический, социологический. Результаты. В целом по итогам сессий за несколько лет освоение студентами дисциплин, изучаемых на кафедре, можно оценить удовлетворительным. Средний балл экзаменационных оценок составляет более четырех. Преобладающее большинство обучающихся оценивают состояние образовательного процесса на кафедре как высокое (более 90%). Заключение. Дальнейшая деятельность кафедры общественного здоровья и здравоохранения должна быть направлена на поддержание достигнутого высокого уровня результатов промежуточной аттестации и удовлетворенности студентов качеством образовательного процесса.