Ключевое слово: «обучающиеся с овз»
Медоний Н. Н. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Медоний
Н. Н. Медоний
Актуальным все чаще становится вопрос о внедрении в практику работы здоровьесберегающих образовательных технологий, которые помогают решить важнейшие задачи – сохранить здоровье ребенка, приучить его к активной здоровой жизни.
Ключевые слова:
здоровье, здоровый образ жизни, фгос, здоровьесберегающие технологии, обучающиеся с овз, зрительные нарушения
Рычкова О. С., Вожегова А. Е., Косых В. А., Пушкарёва Ю. А., Хозяйкина У. Р. Успех на биологии: набор индивидуальных карточек заданий по биологии для семиклассников с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема низкого уровня усвоения биологических знаний у семиклассников с ОВЗ, возникающая из противоречия между требованиями образовательного процесса к формированию базового уровня знаний и отсутствием наглядных, дифференцированных заданий. Целью работы является повышение уровня знаний на уроках биологии у семиклассников с ОВЗ посредством разработки набора индивидуальных карточек заданий, учитывающих особенности восприятия, уровень подготовки и темп обучения каждого ученика. Теоретическая значимость проекта заключается в расширении методических подходов к адаптивному и инклюзивному обучению; практическая значимость – готовый инструмент для учителей, тьюторов и коррекционных педагогов, применимый в индивидуальной и фронтальной работе.
