Ключевое слово: «обучающие психолого-педагогических классов»
Неясова
И.
А.
, Серикова
Л.
А.
, Сериков
К.
Д.
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ В САМООПРЕДЕЛЕНИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=45843
И. А. Неясова
В статье определена роль профессиональной пробы в самоопределении обучающихся психолого-педагогических классов на педагогические профессии. Авторами выделяются основные этапы организации профессиональной пробы (пропедатический, подготовительный, практический, оценочно-рефлексивный). Эффективность использования данной формы работы определяется включением обучающихся в различные виды профессиональных проб.
