Ключевое слово: «пограничные конфликты»
Крылова
М.
А.
ИЕРАРХИЯ ПОГРАНИЧНЫХ КОНФЛИКТОВ В СТРУКТУРЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ЦИФРОВОЙ МНОГОЗАДАЧНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50815
Автор:
М. А. Крылова
М. А. Крылова
В статье рассматривается феномен цифровой многозадачности как источник системных противоречий в учебной деятельности. Представлена авторская иерархическая четырехуровневая модель пограничных конфликтов (нейрофизиологический, личностный, социально-коммуникативный, институциональный), основанная на эмпирических данных, полученных в 2023–2025 гг. Показано, что ключевое противоречие заключается в антагонизме между архитектурой цифровой среды, поощряющей клиповое мышление, и природой образования, требующей глубокой концентрации. Модель позволяет диагностировать уровень конфликта и разрабатывать адресные стратегии педагогической поддержки.
