Ключевое слово: «предметные компетенции по химии»
Пак
М.
, Лямин
А.
Н.
Формирование универсальных учебных действий школьника при обучении химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№6 (Июнь).
– С. 71–75.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12079.htm
М. Пак
Статья посвящена актуальной проблеме обеспечения качества общего химического образования – формированию универсальных учебных действий школьника посредством интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии. Постановка и решение актуальной и новой проблемы обусловлены ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО, Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и ФГОС нового поколения, определяющими качество общего образования как уровень социальной зрелости школьника, достаточный для обеспечения автономии, компетентности и самостоятельности в различных сферах жизнедеятельности.
Лямин
А.
Н.
Интегральные познавательные задания при обучении химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 10 (октябрь).
– С. 96–100.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13210.htm
Статья посвящена актуальной проблеме оптимизации общего химического образования посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. Решение поставленной проблемы обусловлено ведущими идеями, отражёнными в документах ЮНЕСКО и Федерального государственного образовательного стандарта общего образования Российской Федерации.
Лямин
А.
Н.
Примеры интегральных познавательных заданий по химии с решениями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 91–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13231.htm
Статья продолжает обсуждение вопросов оптимизации общего химического образования, затронутых в предыдущем выпуске журнала, посредством использования интегральных познавательных заданий при обучении школьников химии. В ней представлены некоторые примеры таких заданий с комментариями и решениями.
