Ключевое слово: «программирование»

Проблема гендерного дисбаланса в IT-классах: стратегии вовлечения девушек в программирование
Богомазова А. К., Максимова Н. А. Проблема гендерного дисбаланса в IT-классах: стратегии вовлечения девушек в программирование // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. К. Богомазова, Н. А. Максимова
Статья посвящена актуальной проблеме гендерного дисбаланса в IT-классах, где сохраняется значительное преобладание юношей над девушками. В работе представлен статистический анализ текущего соотношения обучающихся по гендерному признаку, а также оценка уровня уверенности девушек в своих технических навыках на основе данных опросов и образовательной статистики. Исследуются ключевые причины гендерного дисбаланса. В статье предложены практические стратегии для вовлечения девушек в IT-классы.
Ключевые слова: образовательная среда, программирование, it-сфера, гендерный дисбаланс
Особенности написания программ на современных языках программирования
Мордакина О. Р., Козлов С. В. Особенности написания программ на современных языках программирования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: О. Р. Мордакина, С. В. Козлов
В статье рассматриваются различные языки программирования и особенности написания программ на них. Описываются конкретные задачи по различным разделам, решаются на трех языках: Рascal, Рython, C#. Сравниваются методы написания программ, анализируются их достоинства и недостатки.
Ключевые слова: программирование, синтаксис, c#, пунктуация, рascal, рython
Я У МАМЫ ПРОГРАММИСТ: воспитание рвения к информатике и программированию через проведение викторины для учащихся 10–11-х классов
Пыхтеева Е. В., Высоких И. Л., Ворожцов М. В. Я У МАМЫ ПРОГРАММИСТ: воспитание рвения к информатике и программированию через проведение викторины для учащихся 10–11-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Е. В. Пыхтеева, И. Л. Высоких, М. В. Ворожцов
Важность воспитательной составляющей данного коллективного творческого дела (КТД) определяется положениями ФГОС, акцентирующими внимание на формировании личностных достижений, в том числе способности к обучению и приспособлению к быстро меняющимся условиям, включая конкурентную среду в сфере информационных технологий. Целью проведения КТД является формирование среды для развития интеллектуальной культуры и ответственности за получение знаний. Ключевыми результатами работы являются создание разработки интеллектуальной игры, посвященной информатике и программированию. Практическая ценность представленной работы заключается в предложении готовой к использованию методики, которая может быть интегрирована в практику учителей информатики, классных руководителей, направленной на профессиональную ориентацию у обучающихся 10–11 классов.
Ключевые слова: информатика, профессиональная ориентация, программирование, интеллектуальная игра