Ключевое слово: «реформирование образования»
Кузнецова
А.
О.
, Крикунова
Ю.
А.
Мнения родителей школьников г. о. Тольятти о реформах в области школьной системы образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S14.
– С. 19–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470171.htm
В статье рассматриваются актуальные проблемы современного школьного образования. Автор анализирует материалы социологического исследования, которое было проведено в г. о. Тольятти в 2017 г. Цель интервью состояла в получении социологической информации, отражающей отношение родителей учеников статусных и обычных школ к реформированию школьного образования.
На сегодняшний день происходит реформирование и модернизация образования, в том числе и школьного. Система образования представляет собой противоречивую картину с позитивными и негативными тенденциями. По мнению авторов, родители негативно настроены к некоторым нововведениям в образовательном процессе и дают пессимистичный прогноз относительно будущего российского школьного образования.
Гулямов
С.
С.
, Шермухамедов
А.
Т.
Совершенствование высшего образования в Республике Узбекистан //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16648
Авторы:
С. С. Гулямов, А. Т. Шермухамедов
С. С. Гулямов, А. Т. Шермухамедов
В статье рассматриваются вопросы совершенствования высшего образования в Республике Узбекистан.
Ключевые слова:
дошкольное образование, вузы, реформирование образования, лицеи, профессиональные колледжи
Краснюк
И.
Н.
Личность преподавателя русского языка как иностранного сейчас и в будущем //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22806
Автор:
И. Н. Краснюк
И. Н. Краснюк
Статья раскрывает сущность профессии преподавателя РКИ для будущего, ставит вопросы, необходимые для определения статуса преподавателя в перспективе реформирования развития системы образования. В статье автор акцентирует основное внимание на понимании миссии преподавателя РКИ в будущем. При анализе качеств преподавателя автор статьи исходит из того, что преподаватель РКИ владеет свободно предметом.
Ключевые слова:
будущее, педагогическое мастерство, технологии, рки, студенты-иностранцы, реформирование образования, преподаватель рки
Глушко
И.
В.
Проблема развития профессионального образования в России //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39447
Автор:
И. В. Глушко
И. В. Глушко
Статья посвящена векторам развития современного российского профессионального образования, которое находится в начале очередной волны реформирования после выхода из Болонского соглашения. Поиски нового варианта национальной системы образования продолжаются, а это значит, что грядут новые преобразования. В этих условиях представляется важным не допустить дальнейшего снижения уровня и качества российского профессионального образования. Автор выявляет и анализирует несколько важных направлений его развития: повышение статуса профессионального образования и его выход на новый уровень развития; интенсификация практикоориентированности профессионального образования; реализация принципа непрерывности образования через развитие системы дополни-тельного профессионального образования.
