Ключевое слово: «рки»
Тикунова П. А. Интерактивные технологии в иноязычном образовании студентов музыкального профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
П. А. Тикунова
П. А. Тикунова
Системе образования необходимы перемены, которые влекут за собой формирование определенной инновационной среды, где каждая личность будет способна на создание новых идей на основе приобретенных профессиональных знаний. Интерактивные технологии являются неотъемлемой частью новых стандартов образовательного процесса в любой в сфере. В данной статье раскрывается понятие «интерактивные технологии» и приводятся примеры их влияния на обучение РКИ иностранными студентами-музыкантами.
Гаврилиус А. Е. Интерактивные методы преподавания русского языка как иностранного для различных возрастных групп // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
А. Е. Гаврилиус
А. Е. Гаврилиус
В научной статье рассмотрена система преподавания русского языка как иностранного в области Российского образования, в частности метод интерактивного обучения. Выделены особенности и положительные качества интерактивного метода, представлены разнообразные вариант игровых форм для различных возрастных групп учащихся.
Ключевые слова:
познавательный интерес, интерактивные технологии, рки, игровая форма, методы обучения рки
Горина И. И. ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ВОПРОСИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ: ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ В СИСТЕМЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
И. И. Горина
И. И. Горина
В статье описываются проблемные вопросы лингвистического моделирования вопросительных конструкций на различных этапах изучения русского языка как иностранного (РКИ), приводятся примеры синтаксического и когнитивного моделирования как пути решения возникающих задач при начальном и последующем изучении вопросно-ответных отношений в языке. Материалы статьи могут быть использованы как практические рекомендации специалистам, работающим в системе интегрированного обучения русскому языку.
Ключевые слова:
модель, рки, этапы изучения, вопросительные конструкции, синтаксическое моделирование, когнитивное моделирование
