Ключевое слово: «связная монологическая речь»
Городилова
С.
А.
, Кобликова
К.
Н.
Методические подходы использования мнемосхемы в коррекции связной монологической речи у младших школьников с умственной отсталостью //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37700
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-543-545
Авторы:
С. А. Городилова, К. Н. Кобликова
С. А. Городилова, К. Н. Кобликова
В статье рассматривается важность коррекции связной монологической речи младших школьников с умственной отсталостью. Описаны проявления нарушений развития связной монологической речи младших школьников с умственной отсталостью. Описываются методические подходы использования мнемосхемы в коррекции связной монологической речи у младших школьников
Копосова
О.
С.
ИНТЕГРАЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ И ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ПЕРЕСКАЗА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50441
Автор:
О. С. Копосова
О. С. Копосова
В статье рассматривается проблема формирования навыка пересказа у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Обосновывается необходимость интеграции логопедических и дефектологических приёмов. Приводятся данные констатирующего эксперимента. Определяются направления интегративной коррекционной работы.
