Ключевое слово: «сдвг»
Фокина
А.
Е.
, Манохина
С.
В.
Как победить ураган или дети с СДВГ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33314
В данной статье описан синдром дефицита внимания и гиперактивности, его основные проявления, советы родителям для коррекции синдрома в домашних условиях, а также игры, которые помогут ребенку ощутить чувство времени.
Андреева
С.
В.
БОЛЕЗНИ НЕГРАМОТНОСТИ ИЛИ СЛОВЕСНАЯ СЛЕПОТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35843
В данной статье представлен и проанализирован перечень речевых нарушений. Знакомство с данной работой способствует осознанию и закреплению знаний о речевых дефектах, с которые встречаются в практике педагоги системы дошкольного и школьного образования.
Никитина
Д.
В.
, Антонова
В.
Н.
Межличностные отношения детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, как социально-педагогическая проблема //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40395
В статье рассматривается проблема организации эффективного межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста, имеющих синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Автор анализирует основные трудности, с которыми сталкиваются такие дети в процессе социального общения, и обосновывает необходимость комплексного подхода к ее решению. В работе представлены ключевые направления психолого-педагогического сопровождения детей с СДВГ, включающие раннюю диагностику, коррекционно-развивающую работу, взаимодействие с семьями воспитанников и создание инклюзивной образовательной среды. Особое внимание уделяется развитию эмоционального интеллекта и социальных навыков у детей с СДВГ как важному условию гармонизации их межличностных отношений.
Колмакова
М.
А.
Методы арт-терапии в обучении английскому языку детей с СДВГ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49663
Статья посвящена изучению методов арт-терапии в обучении английскому языку детей с СДВГ. Представлен анализ зарубежных научных источников, в которых рассматриваются виды арт-терапии, их влияние на эмоциональное состояние, внимание и коммуникацию. Результатом является разработанная авторская методическая тетрадь для учителей с упражнениями, способствующими развитию мотивации и концентрации.
Пакулова
К.
А.
ПУТИ УЛУЧШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ЛЮДЕЙ С СДВГ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49770
У людей с СДВГ мозг работает совершенно по-другому, поэтому таким учащимся бывает трудно усвоить материал и выучить иностранный язык. Важно не закрывать глаза на данную проблему и модернизировать, улучшать процессы обучения для достижения максимальных результатов. В данной статье будут представлены 4 фактора улучшения процессов обучения людей с СДВГ иностранному языку, которые помогут современным педагогам понять потенциальных учеников с СДВГ.
А. Е. Фокина