Ключевое слово: «ситуационная задача»

РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ»
Миронова А. И. , Павлов И. И. РАЗРАБОТКА И ПРИМЕНЕНИЕ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20643
Авторы: А. И. Миронова, И. И. Павлов
В статье описана методика использования ситуационных задач по разделу "Обмен веществ и энергии" 8 класса. Авторы считают, что применение ситуационных задач совершенствует знания и умения решать учебную проблему по данному разделу. Предлагаемые ситуационные задачи позволяют сделать акценты на применении биологических знаний на практике, выработать навык мыслительных операций, развить внимание и творческое воображение, сформировать способности учащихся ориентироваться в нестандартных ситуациях, уметь решать задачи в различных жизненных ситуациях.
Ключевые слова: ситуационная задача, гиповитаминоз, витамины, нуклеиновые кислоты, обмен веществ, энергетический обмен, пластический обмен, белки, жиры, углеводы
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КУРСАНТОВ ЛЕТНОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТРУКЦИЯ И ЛЕТНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ СИЛОВЫХ УСТАНОВОК»
Патрикеев М. Ю. , Расходов А. Е. , Артамонов Д. С. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ КУРСАНТОВ ЛЕТНОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТРУКЦИЯ И ЛЕТНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ СИЛОВЫХ УСТАНОВОК» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35680
Авторы: М. Ю. Патрикеев, А. Е. Расходов, Д. С. Артамонов
В статье изложен подход к формированию ключевых профессиональных компетенций у выпускников филиала в процессе освоения одной из учебных дисциплин. Многолетняя практика использования описанного подхода доказала его эффективность.
Ключевые слова: компетенции, ситуационная задача, система контроля, эксплуатационная направленность
Формирование профессиональных компетенций студентов СПО через физику
Ксенофонтова А. В. Формирование профессиональных компетенций студентов СПО через физику // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48632
Автор: А. В. Ксенофонтова
Статья посвящена использованию эффективных методик, способствующих развитию профессиональных компетенций через физику. Автор считает, что методика использования заданий с профессиональной направленностью с включением регионального контекста для студентов СПО стимулирует познавательный интерес обучению физике, что знания, полученные на уроках, развивают профессиональный интерес и способствуют тому, что обучающиеся осознают, как знания физики используются в их практической работе.
Ключевые слова: учебный процесс, физика, ситуационная задача, методика обучения физике, региональное содержание, прикладная задача
Ситуационные задачи на условную вероятность в техническом университете
Власова Е. А. , Попов В. С. , Пугачёв О. В. Ситуационные задачи на условную вероятность в техническом университете // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48798
Авторы: Е. А. Власова, В. С. Попов, О. В. Пугачёв
Условная вероятность – ключевой раздел в программе обучения теории вероятностей в технических вузах. Этот раздел необходимо изучать не как отвлеченное понятие, а как практический инструмент для решения инженерных задач. Подготовка специалистов в области инженерии основывается на интеграции теоретических основ математики с их практическим применением. Развитие профессиональных навыков и умений у будущих инженеров происходит через решение ситуационных практических задач в рамках учебного процесса. В статье рассматриваются вопросы, связанные с решением такого рода задач, в разделе «условная вероятность».
Ключевые слова: теория вероятностей, ситуационная задача, закон распределения, условная вероятность, случайное событие, случайная величина
Использование ситуационных задач в образовательном процессе
Власова Е. А. , Попов В. С. Использование ситуационных задач в образовательном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50340
DOI 10.24412/cl-37509-2026-1-5-15
Авторы: Е. А. Власова, В. С. Попов
Рассматриваются аспекты применения ситуационных задач в образовательном процессе в рамках интеграционной программы «школа – вуз – предприятие». Ситуационные задачи воссоздают условия, которые могут возникнуть в реальной действительности, имеют практико-ориентированный характер и содержат проблемный вопрос. Решение такого рода задач – сложный творческий процесс, где необходимо привлечение как математических, так и межпредметных знаний. Здесь, как правило, может не быть единого подхода, метода решения задачи, здесь большую роль играют такие факторы, как интуиция, спонтанно возникающие ассоциации и т. д. В решении таких задач наиболее важным и трудным является перевод задачи на математический язык, построение математической модели изложенной ситуации.
Ключевые слова: творчество, профессиональная ориентация, образовательный процесс, довузовская подготовка, ситуационная задача