Ключевое слово: «социальная роль»
Момотова
Н.
А.
Педагогика: «Семья – школа – общество» (из опыта работы МОУ СОШ №5 г. Новоалександровска) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 231–235.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53048.htm
Н. А. Момотова
Современное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения общества. Особую актуальность этот вопрос приобрѐл в сфере патриотического воспитания молодѐжи. Решение множества проблем в
жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном
совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России.
Фридель
О.
В.
, Теобальдт
О.
И.
Возрастной символизм: образ современной молодежи в общественном сознании (на примере социологического исследования) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 12.
– С. 77–81.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46216.htm
Статья посвящена изучению молодежи как особой социально-демографической группы, нацеленной на воспроизводство социальной структуры общества и замещение старших поколений. Представления, существующие в массовом сознании, формируются вследствие восприятия образов окружающей действительности и их последующего оформления в целостную систему, что обуславливает необходимость изучения динамики ценностных ориентаций и установок, интересов и мотивов молодежи, направленных на формирование модели-образа.
Ключевые слова:
молодежь, ценностные ориентации, социальная роль, возрастной символизм, интернализация
Яковлева
Л.
Н.
, Менькова
М.
Н.
Воспитание и социализация учащихся на уроках и во внеурочной деятельности по географии и биологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 39.
– С. 45–48.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76599.htm
Статья посвящена вопросам воспитания и социализации учащихся в урочной и внеурочной деятельности по географии и биологии. Авторы приводят примеры форм работы из своей педагогической практики, способствующих процессу социализации учащихся.
Ключевые слова:
воспитание, проект, социальная роль, экскурсия, социализация учащихся, культурные нормы
Жданова
Ю.
В.
, Пантюхина
Н.
А.
, Мышкина
С.
А.
Проектирование урока, направленного на формирование личностных универсальных учебных действий //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 48.
– С. 20–27.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76605.htm
Авторы статьи раскрывают характеристики основных видов личностных универсальных действий и описывают основные приемы, способы и средства их формирования в рамках урочной и внеурочной деятельности на основе собственного педагогического опыта.
Ключевые слова:
самоопределение, саморазвитие, социальная роль, смыслообразование, гражданская идентичность, моральное оценивание
Маслаков
С.
И.
Взаимосвязь и различия психологической маски и социальной роли //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 2.
– С. 573–574.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/570113.htm
Обозначена проблема соотношения терминов «психологическая маска» и «социальная роль». Сформулировано авторское определение психологической (личностной) маски. Выделены свойства психологической маски, отличающие ее от социальной роли.
Ключевые слова:
социальная роль, маска, психологическая (личностная) маска, свойства психологической маски
