Ключевое слово: «стратегия речевого взаимодействия»
Букирева
Т.
А.
, Крошка
А.
А.
Пути повышения эффективности взаимодействия учителя-дефектолога с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28867
Авторы:
Т. А. Букирева, А. А. Крошка
Т. А. Букирева, А. А. Крошка
Актуальность проблемы взаимодействия с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья очень велика. Известно, что успешность социализации и коррекции психического развития ребёнка зависит не только от дефектологических занятий, но и от усилий родителей по развитию и закреплению навыков, формируемых на занятиях. [4]. Необходимость установления доверительных отношений между дефектологом и родителями детей с ограниченными возможностями здоровья может способствовать эффективности взаимодействия специалиста и родителей.
