Ключевое слово: «трудовые навыки»
Демченко
Н.
В.
Профессиональное самоопределение в младших классах //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23805
Статья посвящена вопросам профессионального самоопределения в начальных классах. Я предлагаю также список тем возможных мероприятий по изучению профессий в начальных классах и разработку внеклассного мероприятия «Мы в профессии играем».
Афанасова
Н.
В.
, Морская
Е.
Ю.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТРУДОВЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31874
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_143
В статье авторы обосновывают актуальность исследования педагогических условий организации воспитания трудолюбия младших школьников в урочной деятельности в контексте «Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования», ориентируемых на применение активных методов. Приводятся результаты эмпирического исследования, которые приводят к выводу о необходимости актуализации урочной деятельности как средства воспитания трудолюбия младших школьников.
Ключевые слова:
воспитание, школа, трудовое воспитание, младший школьный возраст, трудовая деятельность, трудовые навыки
Газизова
Р.
Р.
, Низамеева
Д.
Р.
Ранняя профориентация школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33927
Статья посвящена вопросу ранней профориентации школьников с изучением интересов, способностей, возможностей, ценностных установок и требований. Авторы знакомят со стадиями профессионального становления личности.
Берестюк
Д.
В.
, Якубова
Ф.
Р.
СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТРУДОВЫХ НАВЫКОВ У ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46238
В данной статье рассматриваются эффективные методы формирования трудовых навыков у подростков с ограниченными возможностями здоровья, акцентируя внимание на важности трудотерапии как средства социальной адаптации и личностного роста. Рассматриваются особенности организации трудового воспитания среди школьников с интеллектуальной недостаточностью, приводятся практические рекомендации по созданию оптимальных условий для усвоения профессиональных компетенций. Особое внимание уделено значению трудовой деятельности в развитии самостоятельности, уверенности в себе и способности интегрироваться в общество подростков с особыми образовательными потребностями.
Н. В. Демченко