Ключевое слово: «управление проектами»

В статье рассматривается понятие категории «риск» и его места в проектном управлении. Дано обоснование необходимости управления рисками как части процесса управления в проектном подходе, в рамках которого с помощью анализа различных факторов руководство проекта способно выработать стратегию поведения в рисковых ситуациях.

Внедрение инноваций в управленческий процесс обусловило необходимость создания принципиально новой системы управления образовательного учреждения, которая базируется на принципах современного мирового менеджмента. В работе проведена проверка гипотезы опытно-экспериментальной работы, которая заключается в предположении, что эффективность управления деятельностью в условиях современного учебного заведения зависит от развития и обогащения всех характеристик системы; обновление функций управления и конкретных управленческих действий; совершенствование организационной системы управления; оптимизации технологий, механизмов управления; саморазвития руководителей учреждений образования, обновление их профессионализма, личностного развития.

В статье рассматриваются основные методологические подходы к организации проектного обучения в учреждениях высшего образования. Автор исследует влияние проектно-технологической модели на формирование инновационной среды образовательных учреждения в концепции формирования университетов третьего поколения.

В статье рассматривается система работы в Колледже инфраструктурных технологий по организации познавательного и личностного развития обучающихся в образовательном и научно-исследовательском процессе. Выделены формы проектной работы, методы формирования личностного развития студентов. Приведены результаты участия в различных конкурсах, конференциях, соревнованиях.

В статье рассмотрены вопросы управления проектами в мультикультурной среде. Обосновано, что посредством применения мультикультурных проектных технологий достигаются глобальные стратегические цели организаций социальной и культурной направленности. Определены этапы процесса мультикультурного управления проектом. Обоснована необходимость наличия в модели компетенций управляющего проектами компетенций, связанных с формированием корпоративной культуры, ценностей, стратегии и миссии.