Ключевое слово: «эстетическая воспитанность»
Коршунова
Т.
В.
Эстетическое воспитание детей с нарушениями зрения на занятиях по изобразительному искусству //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S23.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75282.htm
В данной статье рассматривается проблема эстетического воспитания детей со зрительной депривацией. Проанализированы характерные особенности эстетического воспитания. Выявлена и обоснована роль занятий по изобразительному искусству в общей системе эстетического воспитания учащихся с нарушениями зрения. Компоненты эстетической культуры выступают в качестве критериев эстетической воспитанности учащихся и определяют задачу и содержание эстетического воспитания школьника, основными средствами которого могут быть социализация в общество.
Казанцева
В.
А.
, Карпенко
А.
В.
, Тур
А.
П.
Взаимодействие школы и семьи в эстетическом воспитании младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=33268
В данной статье авторы рассматривают формы работы образовательного учреждения с родителями младших школьников, функции педагогического взаимодействия школы и семьи, а также структурные компоненты эсте-тического воспитания младших школьников.
В качестве инструмента, повышающего уровень эстетической воспитанности младших школьников, авторы предлагают комплекс способов взаимодействия школы и семьи в эстетическом воспитании младших школьников, посредством которого происходит повышение уровней компонентов эстетической воспитанности.
Ключевые слова:
семья, взаимодействие, младший школьник, учитель, эстетическая воспитанность, мероприятие
Лакреева
А.
В.
, Брусенко
Е.
С.
Особенности применения игровых технологий в процессе эстетического воспитания обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42244
Авторы:
А. В. Лакреева, Е. С. Брусенко
А. В. Лакреева, Е. С. Брусенко
В статье рассматриваются особенности применения игровых технологий в процессе эстетического воспитания обучающихся, акцентируется внимание на значении игровых методов для формирования эстетического восприятия окружающего мира. Анализируется способность игровых технологий стимулировать воображение, вдохновлять на творчество и развивать эстетический вкус у обучающихся.
