Ключевое слово: «этнокультурные ценности»
Федотова
Н.
А.
, Баишева
М.
И.
Устный фольклор народа саха в формировании гендерной открытости у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30919
В дошкольном возрасте происходит процесс формирования самосознания ребенком принадлежности себя к определенному полу. Основная цель - теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования гендерной открытости у детей старшего дошкольного возраста посредством устного фольклора народа саха, раскрытие значения и роли сказки в воспитании старших дошкольников, описание методов работы с дошкольниками в процессе гендерного воспитания. Полученные результаты отражены в заключении.
Григорьева
В.
Э.
, Николаева
Т.
В.
, Баишева
М.
И.
Формирование гендерной идентичности у детей старшего дошкольного возраста на этнокультурных ценностях саха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31119
В статье рассматриваются педагогические условия формирования гендерной идентичности у детей 5-6 лет на этнокультурных традициях народа саха; подчеркивается, что этнокультурные традиции и ценности – кладезь воспитания мужественности и женственности детей дошкольного возраста. Установлены цель, предмет, задачи, методики обследования детей; пояснена категория «гендерная идентичность», определена суть культов «девушка-богиня», «ученье боотур» и подведены итоги исследования.
Иванова
С.
С.
, Федорова
Т.
А.
Лингвокультурологические задачи как средство формирования этнокультурных ценностей у учащихся-билингвов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32198
В данной статье рассматриваются сущностные характеристики понятий «лингвокультурологическая задача» и «этнокультурные ценности», аргументируется актуальность и необходимость создания рабочей тетради с лингвокультурологическими задачами на уроках русского языка с целью развития этнокультурных ценностей у учащихся-билингвов в условиях поликультурной образовательной среды. На основании результатов педагогической практики в образовательном учреждении делается вывод о том, что выполнение лингвокультурологических задач на уроках русского языка будет способствовать формированию и развитию этнокультурных ценностей у учащихся-билингвов.
Стручкова
А.
В.
, Евдокарова
Т.
В.
Роль семьи в формировании этнокультурных ценностей у детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32273
в статье рассматривается проблема формирования этнокультурных ценностей у детей. Сегодня как никогда дети остро нуждаются в социальных ориентирах, опирающихся на национальные ценности в русле общечеловеческой направленности. Построение семейного воспитания на традициях этнической культуры способствует формированию ценностных ориентаций, духовно-нравственной устойчивости, гражданско-патриотической позиции и этнической идентичности.
Федорова
Т.
А.
, Иванов
В.
В.
Система этнокультурного воспитания обучающихся в условиях национальной гимназии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34851
В статье рассматривается система этнокультурного воспитания обучающихся национальной гимназии МОБУ «Айыы кыhата». Разработана и внедрена модель этнокультурной образовательной среды как фактор этнокультурного воспитания обучающихся. В создании условий для формирования у обучающихся этнокультурных ценностей, овладения ключевыми компетентностями, представленное в совокупности знаний (родного языка, традиций, обычаев, уклада жизни народа), необходимыми для жизни, личностного роста, профессиональной деятельности в поликультурной и высокотехнологичной среде.
Н. А. Федотова