Ключевое слово: «языковая компетенция обучающихся»

В статье рассматриваются возможности метапредметных технологий в процессе обучения якутскому языку. Показаны пути повышения мотивации обучающихся к изучению якутского языка через использование междисциплинарных связей и создание условий для активного взаимодействия обучающихся с материалом. Приводятся конкретные примеры реализации метапредметных проектов, направленных на углубление понимания языковых явлений и культурного контекста. Рассматриваются успешные практики, демонстрирующие эффективность данного подхода в развитии всех компонентов языковой компетенции: лексической, грамматической, социокультурной и коммуникативной. Подчеркивается важность междисциплинарного сотрудничества, которое позволяет интегрировать знания из различных областей, таких как литература, история, география и культура, для более глубокого освоения родного языка.