Ключевое слово: «educational sphere»

Статья посвящена анализу межкультурной парадигмы, сформировавшейся в результате изменения целей обучения родному языку и его методологических основ и прежде всего обращена к принципам формирования поликультурной личности, к пониманию границ предметной области образовательного пространства – соотношению культуры и социума.

В статье рассматривается возможность применения маркетинга в образовательной сфере, а также его инструменты управления подобными организациями. Приводятся мнения различных специалистов об использовании методов в управлении образовательных организаций для оценки эффективности внедряемых технологий. Автор подчеркивает, что проблема теоретико-методологического обоснования, разработки и внедрения в практику управления образовательных организаций всесторонней объективной системы оценки развития и эффективности маркетинга остается актуальной и нуждается в дальнейшем исследовании.

В статье анализируются механизмы методического сопровождения образовательной среды с учетом педагогических возможностей потенциала образовательного учреждения, обеспечивающего формирование готовности к коммуникативному взаимодействию средствами иноязычного профессионального общения.