Ключевое слово: «effective communication»
Международная публикация
Развитие коммуникативной компетентности педагогов в процессе методической работы дошкольной образовательной организации
Лашкова
Л.
Л.
Развитие коммуникативной компетентности педагогов в процессе методической работы дошкольной образовательной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S2.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76023.htm
Л. Л. Лашкова
В статье рассматривается проблема развития коммуникативной компетентности педагогов дошкольных образовательных организаций. Автор раскрывает эффективные формы и методы методической работы, в процессе которой формируются коммуникативные знания и умения воспитателей в области взаимодействия с детьми и их родителями.
Саргсян
Э.
Г.
, Берберян
А.
С.
Значения эффективного коммуникативного взаимодействия студентов для конструктивной дискуссии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21724
Авторы:
Э. Г. Саргсян, А. С. Берберян
Э. Г. Саргсян, А. С. Берберян
В данной статье нами был проведен анализ теоретической литературы по изучению значения эффективного коммуникативного взаимодействия студентов для конструктивной дискуссии. В эмпирической части исследования мы пытались рассмотреть взаимосвязь между эффективностью коммуникативного взаимодействия и конструктивной дискуссией.
Хан
О.
Н.
Возможности изучения языковых дисциплин в совершенствовании навыков организации эффективной коммуникации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
№ 9 (сентябрь).
– С. 131–137.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/202040.htm
Цель исследования – изучение проблемы организации бесконфликтного общения и определение основных направлений деятельности по совершенствованию навыков его осуществления в процессе обучения, которые будут способствовать дальнейшему успешному взаимодействию при овладении знаниями и в профессиональной деятельности. Исследованы основные подходы к решению проблемы бесконфликтного общения, установлена связь коммуникативного акта с проявлением конфликта, обозначены возможности языковых дисциплин в формировании навыков бесконфликтного общения. Сделан вывод о необходимости становления навыков конструктивной дискуссии, позволяющей предотвращать конфликты при защите собственной точки зрения.
