Ключевое слово: «english as a foreign language»

Данная статья посвящена формированию базовых представлений о роли иностранного языка в современном обществе у дошкольников. Также в статье значительное внимание уделяется оптимальным формам и методам организации занятий на иностранном языке с дошкольниками в современных образовательных учреждениях.

ввиду различного уровня подготовки и увлеченности студентов, преподаватели могут столкнуться с так называемыми «ловушками», негативно влияющими на мотивацию студентов. Существуют ли способы определения и последующего анализа потенциально сложных ситуаций, а также эффективные способы мотивации студентов работать над развитием навыков английского языка? В данной статье автор рассматривает причины возникновения сложных ситуаций в отношениях «преподаватель-студент» и дает описание исследований о различиях между студентами, демонстрирующими высокие результаты в изучении языка, и остальной группой. Также, для поддержания долгосрочной мотивации студентов в процессе обучения, автором предложены подходы, помогающие структурировать программы курсов, выстраивать план занятия и справляться с возникающими проблемами.

В данной статье, исходя из необходимости обучения английскому языку детей дошкольного возраста, рассматриваются преимущества обучения иностранному языку с дошкольного возраста, а также рассматриваются наиболее эффективные методики обучения иностранному языку детей. Представлены комментарии о возможностях использования игровых технологий.